典型文献
基于单元主题的一篇带多篇的小学英语语篇教学实践探究——以《新标准英语》四(上)Module 10 Keep Healthy为例
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出:"语篇承载表达主题的语言知识和文化知识,为学生提供多样化文体素材.提倡教师在开发素材性英语课程资源时,要注意选用具有正确导向的,真实、完整、多样的英语材料,如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧、时文等学习材料.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张丕峰
作者机构：
山东省青岛市城阳区育才小学
文献出处：
引用格式：
[1]张丕峰-.基于单元主题的一篇带多篇的小学英语语篇教学实践探究——以《新标准英语》四(上)Module 10 Keep Healthy为例)[J].小学教学设计（英语）,2022(12):36-39
A类：
B类：
单元主题,一篇,多篇,小学英语,英语语篇,语篇教学,教学实践探究,新标准,Module,Keep,Healthy,义务教育英语课程标准,表达主题,语言知识,文化知识,文体,材性,课程资源,教材单元,主题情境,英语绘本,短剧,时文,学习材料
AB值：
0.501256
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