典型文献
巧搭写作支架发展写作能力——牛津译林版英语7B Unit7 Abilities Task教学设计
文献摘要：
在第五届江苏省"五四杯"初中青年教师课堂教学展示及研讨活动中,笔者执教牛津译林版英语7B Unit7 Abilities Task,通过搭建情境支架,融合校园育人文化,实现学科育人;通过搭建内容支架,培养学生的逻辑思维能力;通过搭建语言支架,内化主题语言;通过开展多元评价,落实教学评一体化,从而发展学生的写作能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马虹霞
作者机构：
江苏省江阴市第一初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]马虹霞-.巧搭写作支架发展写作能力——牛津译林版英语7B Unit7 Abilities Task教学设计)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(11):72-73
A类：
Abilities,四杯
B类：
写作支架,写作能力,牛津,译林版,7B,Unit7,Task,第五届,五四,中青年,青年教师,研讨活动,执教,情境支架,合校,育人文化,学科育人,逻辑思维能力,多元评价,教学评一体化,发展学生
AB值：
0.380421
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