典型文献
不拘一格悟诗情——"体会古诗词的情感"课堂实录
文献摘要：
[教学目标及重难点]
1.明确古诗词的常见抒情类型.
2.掌握古诗词表现情感的常用方法.
3.学会规范、具体、完整地作答古诗词鉴赏题.
[教学过程]
一、温故知新——胸藏万汇凭吞吐
师:诗言志,词缘情.每一首诗词背后,都有一段或欢喜或悲戚的故事.诗人的情感由心而发,注入笔端,情感便是一首诗的灵魂.下面,让我们一起来回顾教材,温故知新.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱云静
作者机构：
江苏省南通中学附属实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]朱云静-.不拘一格悟诗情——"体会古诗词的情感"课堂实录)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(08):51-53
A类：
B类：
不拘一格,诗情,课堂实录,重难点,
1,抒情,
2,词表,常用方法,
3,整地,作答,古诗词鉴赏,温故知新,吞吐,诗言志,缘情,一首,欢喜,悲戚,笔端,来回
AB值：
0.398883
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