典型文献
寻回久违的"素颜"——初中作文教学"说真话,抒真情"的实践路径探索
文献摘要：
要让学生以真情写作,语文教师就要眼中有生,捕获学生感兴趣的情境,这样才能让学生放下"美颜神器";要手中有法,做到合理追问,辨析表达方式,与学生共情;要心中有度,反思自身教学,重视以鼓励的方式进行评价,为学生的作文卸下"浓妆",展示文章的真颜色.
文献关键词：
真情写作;捕获情境;体悟共情;评价护航
中图分类号：
作者姓名：
王新芳
作者机构：
江苏省南京市南湖第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]王新芳-.寻回久违的"素颜"——初中作文教学"说真话,抒真情"的实践路径探索)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(07):30-32
A类：
真情写作,捕获情境,体悟共情,评价护航
B类：
寻回,久违,素颜,初中作文教学,说真话,抒真情,语文教师,眼中,感兴趣,放下,美颜,颜神,神器,手中,有法,追问,表达方式,有度,身教,卸下,浓妆
AB值：
0.41041
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