典型文献
加强顶层设计推动"双减"落地
文献摘要：
为缓解家长和社会焦虑情绪,构建教育良好生态,落实立德树人根本任务,着眼于万千家庭民生利益和国家民族未来发展,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.作为教育人,我们面对"双减"政策,应深入思考,努力探索,有所担当."双减"就是要尊重教育规律,回归教育本源,引领中小学生德智体美劳全面发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨正顺
作者机构：
江苏省宝应县城北初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨正顺-.加强顶层设计推动"双减"落地)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(07):8
A类：
B类：
双减,社会焦虑,焦虑情绪,良好生态,万千,千家,生利,国家民族,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,深入思考,教育规律,本源,中小学生,德智体美劳全面发展
AB值：
0.331151
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