典型文献
创意,让语文课堂更生动
文献摘要：
语文教师都有这样的共识:
如果一堂课活动单一,要么都是教师在讲,要么都是学生做题,加上教师讲得枯燥乏味,学生练得机械重复,那么大家不喜欢这样的课.
如果一堂课师生之间不对话,或者只有简单的问答,学生的思维无法走向更深处,教师无妙语,学生不灵光,这样的课,大家也不喜欢.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆其勇
作者机构：
江苏省镇江市润州区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]陆其勇-.创意,让语文课堂更生动)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(05):17-19
A类：
B类：
语文课堂,更生,语文教师,一堂课,活动单,要么,做题,枯燥乏味,练得,问答,深处,妙语,不灵,灵光
AB值：
0.448375
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