典型文献
激活想象,走进现代诗——《现代诗二首》教学设计
文献摘要：
四年级上册第一单元的《现代诗二首》,是继《观潮》《走月亮》两篇精读课文之后的略读课文.本单元指向阅读的语文要素是"边读边想象画面,感受自然之美",指向写作的语文要素是"推荐一个好地方,写清楚推荐理由".从语文要素看,"想象"不仅是现代诗的核心,同样是本单元的核心能力点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡晶
作者机构：
江苏省南京市晓庄学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡晶-.激活想象,走进现代诗——《现代诗二首》教学设计)[J].七彩语文(教师论坛),2022(08):34-37
A类：
B类：
现代诗,诗二首,四年级,上册,观潮,月亮,两篇,精读课文,略读课文,语文要素,边读边想象画面,自然之美,写清楚,推荐理由,核心能力,能力点
AB值：
0.405872
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