典型文献
指向语文核心素养的教学研磨策略
文献摘要：
统编教材的使用和语文核心素养理念的提出,给语文教学带来了许多新的课题.为有效落实低年级阅读指向核心素养的教学,笔者以《树和喜鹊》为例,与本校语文教研组成员一道进行了教学研磨活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王海惠
作者机构：
江苏省如皋师范学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王海惠-.指向语文核心素养的教学研磨策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(08):62-63
A类：
B类：
语文核心素养,研磨,统编教材,核心素养理念,语文教学,有效落实,低年级阅读,指向核心素养,喜鹊,本校,教研组,组成员
AB值：
0.428236
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