典型文献
语文园地的固定栏目教学策略
文献摘要：
在统编教材中,语文园地是安排在每一单元结束部分的教学内容,从总结学习的角度承担着强化知识积累、丰富教学内容,认识语言现象、发现语言规律,重视实践运用、促进表达提升等教学目标任务.语文园地有一些固定栏目,如交流平台、字词句(段)运用、日积月累等,这些栏目的训练内容与要求都与所在单元的语文要素学习目标紧密结合,也与学生认知水平和学习能力相匹配.因此,在语文园地教学中,教师要以固定栏目训练为抓手,让学生借助适宜的策略巩固所学习的知识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴昱霏
作者机构：
江苏省苏州市长桥中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴昱霏-.语文园地的固定栏目教学策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):24-25
A类：
B类：
语文园地,栏目,教学策略,统编教材,排在,元结,知识积累,语言现象,语言规律,重视实践,实践运用,目标任务,交流平台,字词,词句,日积月累,训练内容,语文要素,学习目标,学生认知,认知水平,所学
AB值：
0.385453
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