典型文献
以"词句段运用"助力语言表达——以五年级下册第七单元语文园地为例
文献摘要：
步入高年级,语文学习对学生的表达能力提出了更高的要求,语文园地中的词句段运用与单元整体目标高度契合,旨在结合单元课文创设情境,有针对性地提高学生对某一主题的表达能力."词句段运用"是语言实操的一个训练点,它能将单元学习与能力提升有机结合.因此,教师应重视词句段模块的价值,搭建词句段学习构架,通过范例支架与实践支架,与单元课文进行多维关联,及时消化,引导学生学会自主运用,从而提高语言表达能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱丽丽
作者机构：
江苏省南通开发区实验小学星湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽丽-.以"词句段运用"助力语言表达——以五年级下册第七单元语文园地为例)[J].语文天地,2022(07):34-36
A类：
B类：
词句段运用,五年级,下册,语文园地,高年级,语文学习,单元整体,整体目标,目标高度,单元课文,创设情境,言实,实操,训练点,单元学习,教师应,构架,范例支架,多维关联,主运,语言表达能力
AB值：
0.326394
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