典型文献
基于文本视角的比较阅读教学策略
文献摘要：
基于文本视角的多维比较阅读,可以让学生获得新的思维视角,促进主体的知识构建,提升语言实践能力.随着素质教育的深入开展,在基于文本视角的比较阅读教学过程中,教师要强化以生为本的自主探究性学习指导,引领学生在文本阅读的基础上,采用比较阅读的学习方法,提升阅读能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐海燕
作者机构：
浙江省宁波市海曙区海曙中心小学西校区
文献出处：
引用格式：
[1]唐海燕-.基于文本视角的比较阅读教学策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(06):22-23
A类：
B类：
文本视角,比较阅读,阅读教学策略,多维比较,思维视角,知识构建,语言实践能力,素质教育,以生为本,自主探究性学习,学习指导,领学,文本阅读,阅读能力
AB值：
0.400183
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