典型文献
教育信息化,助力初中地理课堂教学
文献摘要：
信息技术的全面渗透给社会各领域带来翻天覆地的改变,甚至推动了教育领域的革新与进步.在初中地理课堂运用信息化技术进行教学,可以充分发挥信息技术的教育优势,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果.因此,初中地理教师无须拘泥于传统教学方式,而应当突破创新,将信息化与地理教学进行全面结合,改善死板枯燥的课堂教学现状,促进学生地理素养的不断提高.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈昭洁
作者机构：
江苏省苏州工业园区星洋学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈昭洁-.教育信息化,助力初中地理课堂教学)[J].课堂内外（高中版）,2022(12):76-77
A类：
B类：
教育信息化,地理课堂教学,翻天覆地,课堂运用,信息化技术,教育优势,学生学习兴趣,课堂教学效果,初中地理教师,无须,拘泥于,传统教学方式,突破创新,地理教学,全面结合,死板,枯燥,教学现状,生地,地理素养
AB值：
0.419118
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