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高中地理课堂教学中视听资源的运用策略
文献摘要：
为有效提升高中地理课堂教学效率,教师应将视听资源运用在课堂教学中,使学生能够在视听资源的引导下,提高学习兴趣,整体化地提升学生认知能力.但结合当前高中地理课堂教学现状来看,教师在运用视听资源开展教学的环节中,运用操作不够完善,处理地理问题时缺乏实用性.因此,本文结合湘教版高中地理教学,分析阐述如何在课堂教学环节中高效利用视听资源,以期推动高中地理课堂教学的进一步完善.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孟德璟
作者机构：
湖南省华容县怀乡中学
文献出处：
引用格式：
[1]孟德璟-.高中地理课堂教学中视听资源的运用策略)[J].教育艺术,2022(07):4
A类：
B类：
高中地理课堂,地理课堂教学,中视,视听资源,运用策略,课堂教学效率,教师应,资源运用,提高学习兴趣,整体化,学生认知能力,教学现状,运用操作,地理问题,湘教版,高中地理教学,教学环节
AB值：
0.255692
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