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语文学科“五美课堂”的内涵解读
文献摘要：
语文学科“五美课堂”的教学模式，是在乡镇学校教育教学实践过程中总结的适合乡镇学校“本土化”发展的课堂教学模式，是对常态化课堂的一种优化。它的内涵主要体现在两点“活”“美”。语文学科“五美课堂”“以人为本”体现“立德树人”的育人功能；关注学生一生发展，让学生始终是学习主体。“五美课堂”使学生能够在每节课中，持续发现美、认识美、感悟美、展示美、创造美，最终实现其核心素养的提升。
文献关键词：
语文学科;五美课堂;教育内涵;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
赵兴洋;盖艳辉
作者机构：
1.山东省东营市东营区胜园街道中心学校 山东 东营 257081;2.山东省东营市垦利区郝家镇中学 山东 东营 257508
文献出处：
引用格式：
[1]赵兴洋;盖艳辉-.语文学科“五美课堂”的内涵解读)[J].读与写,2022(36):49-51
A类：
五美课堂
B类：
语文学科,内涵解读,乡镇学校,学校教育,教育教学实践,课堂教学模式,两点,育人功能,关注学生,学习主体,每节课,课中,创造美,核心素养,教育内涵
AB值：
0.212361
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