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基于思维导图的初中数学教学设计研究
文献摘要：
思维导图主要是用来强化人的记忆、思维，这与数学教学的目标不谋而合，为此，将思维导图引入到数学课堂教学中是很有必要的。借助思维导图不仅可以开发学生的大脑，激发学生潜能，而且也有助于教学效率的提升。本文从思维导图在初中数学教学应用的优势入手，以人教版七年级数学教材内容为依托，探究了思维导图在初中数学教学中的具体应用路径。
文献关键词：
思维导图;初中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李清
作者机构：
广西南宁市第三十七中学 广西 南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]李清-.基于思维导图的初中数学教学设计研究)[J].读与写,2022(34):136-138
A类：
B类：
于思,思维导图,初中数学教学,数学教学设计,不谋而合,数学课堂教学,教学效率,教学应用,人教版,七年级数学,数学教材,教材内容,应用路径,教学策略
AB值：
0.243471
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