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“课程思政”有效融入高职物理教学的研究
文献摘要：
在新课程改革不断走向纵深发展的背景下，我国的高职院校把培养全面发展的高素质人才作为教育教学的一项首要任务，课程思政理念也随之逐步渗透到高职院校日常的教育教学环节中。物理学科是一门十分重要的基础学科，与人类的生活关系密切。在高职物理教学过程中，教师应充分发挥物理学科的优势和特色，将课程思政有效融入到高职物理教学与研究之中，使学生既能学习到物理学科的知识与技能，又能形成具有优秀品德和良好素质的物理人才，以适应社会发展对于人才的需要［1］。
文献关键词：
课程思政;高职物理教学;研究
中图分类号：
作者姓名：
赵秋
作者机构：
昭通卫生职业学院 云南 昭通 657000
文献出处：
引用格式：
[1]赵秋-.“课程思政”有效融入高职物理教学的研究)[J].读与写,2022(31):13-15
A类：
B类：
有效融入,高职物理教学,新课程改革,纵深发展,高素质人才,首要任务,课程思政理念,渗透到,教学环节,物理学科,基础学科,生活关系,教师应,知识与技能,品德,良好素质,适应社会
AB值：
0.238696
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