典型文献
基于微信公众平台的小学数学微课的设计及应用研究
文献摘要：
微课主要基于10分钟内的教学视频，辅以与教学主题相关的微学习活动、微教材、微练习等数字资源，可以创建“小环境”资源单元的半结构化主题应用。微课作为一种新的教学方法及学习的方式，以其短、小、精、猛等优点，越来越受到教育界的关注。
文献关键词：
微信公众平台;小学数学;微课;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
吴小建
作者机构：
福建省邵武市实验小学水北分校 福建 邵武 354000
文献出处：
引用格式：
[1]吴小建-.基于微信公众平台的小学数学微课的设计及应用研究)[J].读与写,2022(24):126-128
A类：
B类：
微信公众平台,小学数学,数学微课,设计及应用,教学视频,教学主题,微学习,学习活动,练习,数字资源,小环境,教育界
AB值：
0.402383
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