典型文献
思想道德教育在小学语文教学中的渗透
文献摘要：
小学是少年儿童思维发展的主要阶段之一，良好的教育体系可以鼓励少年儿童养成良好的习惯和道德标准，教育工作者、家长的引导非常重要。笔记并不是作为评判学生学习质量的唯一标准，但在语文科目的日常教学中，老师有必要重新定义素质教育与学习的关系。汉语是最重要的科目之一，小学是打基础的重要时期，教育在维护少年儿童思想品德传承方面发挥着重要作用。教师需重视其在语文教学中的作用，纳入日常课程，让思想品德在学生心中生根、发芽、绽放。本文结合经验总结从小学语文教学渗透思想道德教育的意义、小学思想道德教育的现状分析、思想道德教育在小学语文教学中的渗透策略方面对本课题进行了研究，希望对小学语文实际教学工作有一定的帮助。
文献关键词：
思想道德教育;小学语文;渗透
中图分类号：
作者姓名：
刘艳丽
作者机构：
河北省邢台市平乡县游庄中心小学 河北 平乡 054500
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳丽-.思想道德教育在小学语文教学中的渗透)[J].读与写,2022(17):52-54
A类：
B类：
思想道德教育,小学语文教学,少年儿童,儿童思维,思维发展,道德标准,教育工作者,笔记,学生学习质量,唯一标准,语文科目,日常教学,重新定义,义素,素质教育,打基础,思想品德,发芽,绽放,教学渗透,渗透思想,渗透策略,教学工作
AB值：
0.257396
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