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如何让小学道德与法治课“有滋有味”
文献摘要：
道德与法治课程内容的选取与教学的实施要与学生的生活相联系，让学生在自身的真实生活经历中，逐步拥有创新精神和探究意识。教学中首先要让教学素材要贴近学生的生活，从学生的生活中获得信息;其次,要让课堂绽放生成的火花，让学生积极参与社会活动，在实践活动中不断进步;还可以通过小组合作学习，在自身真实的生活经历中，逐步拥有创新精神和探究意识，提高教学效率，在“有滋有味”的小学道德与法治课堂中教育学生学会做人。
文献关键词：
道德与法治;生活素材;小组合作;实践活动
中图分类号：
作者姓名：
汪秀明
作者机构：
福建省三明市陈景润实验小学 福建 三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]汪秀明-.如何让小学道德与法治课“有滋有味”)[J].读与写,2022(16):34-36
A类：
B类：
有滋有味,道德与法治课程,相联,真实生活,生活经历,创新精神,探究意识,教学素材,绽放,放生,火花,社会活动,小组合作学习,提高教学效率,小学道德与法治课堂,中教,会做人,生活素材
AB值：
0.251936
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