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追问，让小学英语课堂绽放异彩
文献摘要：
小学阶段的英语教学，是帮助学生打好后续英语学习能力的基础，因此，这一阶段的相关教学是格外重要的。而“追问”这一教学方式也因为其自身的基础性、深入性被越来越多的教师所应用在课程之中。
文献关键词：
追问式教育;小学英语;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
马永玲
作者机构：
江苏省泰兴市黄桥小学教育集团 江苏 泰兴 225411
文献出处：
引用格式：
[1]马永玲-.追问，让小学英语课堂绽放异彩)[J].读与写,2022(07):106-108
A类：
追问式教育
B类：
小学英语课堂,绽放,异彩,小学阶段,英语教学,打好,英语学习能力,格外,所应
AB值：
0.301707
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