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“联想思维”在中学数学教学中的应用思考
文献摘要：
所谓“联想思维”，其实是数学思维的重要组成部分，指的是从一个问题联想到其他相关问题的思维形式。在中学教学中，应用“联想思维”，可以有效激发学生对于数学知识的求知欲望，加深学生对各个数学知识点的理解，发展学生的智力。本文重点针对“联想思维”在中学数学教学中的应用进行了详细的分析，以供参考。
文献关键词：
中学数学;联想思维;应用思考
中图分类号：
作者姓名：
邓晓霞
作者机构：
广东省肇庆市怀集县怀集中学 广东 怀集 546400
文献出处：
引用格式：
[1]邓晓霞-.“联想思维”在中学数学教学中的应用思考)[J].读与写,2022(04):153-155
A类：
B类：
联想思维,中学数学教学,应用思考,实是,数学思维,想到,思维形式,中学教学,数学知识,求知欲,欲望,深学,知识点,发展学生
AB值：
0.29893
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