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浅谈数形结合在中学教学中的应用
文献摘要：
在新一轮课改逐步深入的背景下,中学教师需立足中学数学教学实际,思考怎样把基础知识、基本技能传授给学生,培养学生的数学兴趣、直观思维能力、创新意识和创造能力,提高学生学习数学的积极性,以及解决如何实施素质教育等问题.这些是当前数学教育领域的重要研究课题.
文献关键词：
数学;数形结合;中学教学
中图分类号：
作者姓名：
丁娟
作者机构：
四川省甘孜州九龙高级中学,四川 甘孜,626200
文献出处：
引用格式：
[1]丁娟-.浅谈数形结合在中学教学中的应用)[J].俏丽·教师,2022(01):124-126
A类：
B类：
数形结合,中学教学,课改,中学教师,中学数学教学,教学实际,基础知识,基本技能,传授给,数学兴趣,直观思维,创新意识,创造能力,学习数学,素质教育,数学教育,研究课题
AB值：
0.468522
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