典型文献
场景学习:小学语文教学的跨界建构
文献摘要：
当下,学生的语文学习之所以不尽如人意,归根结底是由于语文学习与生活实践脱钩.场景学习就是要将学生的语文学习直观化、形象化、立体化、综合化.在小学语文教学中,通过还原、沉浸、链接等手段能有效地建构生活化、体验化的学习场景.精心打造学生语文学习场景,促进小学语文教学的"跨界",是一 个具有重要研究价值的课题.
文献关键词：
小学语文;场景学习;跨界建构
中图分类号：
作者姓名：
郭玉虹
作者机构：
寿光市明珠小学,山东潍坊 262700
文献出处：
引用格式：
[1]郭玉虹-.场景学习:小学语文教学的跨界建构)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(06):58-60
A类：
跨界建构
B类：
场景学习,小学语文教学,语文学习,尽如人意,归根结底,生活实践,脱钩,直观化,形象化,综合化,生活化,体验化,学习场景,学生语文
AB值：
0.221872
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