典型文献
删繁就简,让初中语文课堂"熠熠生辉"
文献摘要：
新课改背景下,课堂教学变得愈加新颖、繁华,却离朴素和真实渐行渐远.这样的改变并未提升教学质量和效率,反而消耗了过多的教学成本.只有删繁就简,才能让课堂回归本真.从教学目标、内容、提问、时间、环节、方法六个角度探讨简约教学的实施策略,旨在构建真正高效的语文课堂.
文献关键词：
初中语文;阅读;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
苏悦
作者机构：
滁州市第二中学,安徽滁州 239000
文献出处：
引用格式：
[1]苏悦-.删繁就简,让初中语文课堂"熠熠生辉")[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(03):65-67
A类：
B类：
删繁就简,初中语文课堂,熠熠生辉,新课改背景下,得愈,繁华,朴素,质量和效率,回归本真,提问,简约教学,实施策略
AB值：
0.307918
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