典型文献
经典诵读让语文充满活力
文献摘要：
从古典诗词、中外诗歌等经典文学中汲取文化营养,诵读的价值无可替代.从《课标》的角度出发,结合小学语文教学特点,可以通过经典诵读的方法让语文课堂充满活力,具体可以从这几个方面实施趣味诵读,提升识字能力;背诵经典,积淀阅读语感;品读经典,做到内外结合妙用经典,提升习作教学.
文献关键词：
小学语文;经典诵读;课堂活力
中图分类号：
作者姓名：
杨方春
作者机构：
沭阳县第二实验小学,江苏宿迁223600
文献出处：
引用格式：
[1]杨方春-.经典诵读让语文充满活力)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(02):13-15
A类：
B类：
经典诵读,充满活力,古典诗词,经典文学,无可替代,课标,小学语文教学,教学特点,语文课堂,识字能力,背诵,诵经,语感,品读,读经典,内外结合,妙用,习作教学,课堂活力
AB值：
0.416648
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