典型文献
读写结合理念下的写作教学策略探究——以统编高中语文教材为例
文献摘要：
统编高中语文教材高度重视读写结合,并在单元学习任务设计中追求阅读与写作的高度结合.教师要重视主题导向式、文体明确式、赏析评论式、思想阐释式、调查研究式等读写融合式的写作教学策略.
文献关键词：
统编高中语文教材;读写结合;写作教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李玉兰
作者机构：
西华师范大学文学院
文献出处：
引用格式：
[1]李玉兰-.读写结合理念下的写作教学策略探究——以统编高中语文教材为例)[J].中小学教材教学,2022(10):22-25
A类：
B类：
读写结合,写作教学策略,策略探究,统编高中语文教材,单元学习任务,学习任务设计,阅读与写作,主题导向,导向式,文体,赏析,论式,读写融合,融合式
AB值：
0.252211
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