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典型文献
微观权力视域下学生逆反行为的剖析与应对
文献摘要:
学生逆反行为作为学校教育情境中教育者经常遭遇的难题,是需要持续关注的问题.微观权力理论为剖析学生逆反行为提供了全新视角.学校无处不在的权力控制、支配和压迫均不同程度反映出学校管理情境中存在的专断、压制和落后.据此,教育者应密切关注学生逆反行为背后的需求,通过创设宽松的民主管理环境、推动学校管理民主化、敢于对学校制度做减法、尝试学生日常管理去制度化等方式予以应对.
文献关键词:
微观权力;逆反行为;微观社会学
作者姓名:
陈思梦
作者机构:
安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241001
引用格式:
[1]陈思梦-.微观权力视域下学生逆反行为的剖析与应对)[J].教学与管理(理论版),2022(04):59-63
A类:
逆反行为
B类:
学校教育,教育情境,中教,教育者,持续关注,微观权力理论,无处不在,权力控制,压迫,学校管理,管理情境,专断,压制,关注学生,宽松,民主管理,管理环境,民主化,敢于,学校制度,减法,尝试学,学生日常管理,理去,微观社会学
AB值:
0.368321
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