典型文献
卓越教师核心能力的实然框架与培养举措
文献摘要：
研究者以当下中小学特级教师群体所共识的教师能力作为卓越教师的核心能力选项,同时通过对相关高校卓越师范班学生的问卷调查,归纳出学生认同的未来卓越教师核心能力.调查显示,这些核心能力在特级教师群体和卓越教师班学生群体中均具有较高的认同度,研究者以此建构卓越教师核心能力的"三维六力"实然框架,主张通过创新教学、加强实践训练、建设学习共同体等举措,切实为新时代卓越教师的核心能力培养提供坚实保障.
文献关键词：
卓越教师;核心能力;实然框架;培养举措
中图分类号：
作者姓名：
何杰
作者机构：
嘉兴学院师范学院,浙江嘉兴,314000
文献出处：
引用格式：
[1]何杰-.卓越教师核心能力的实然框架与培养举措)[J].教学与管理（理论版）,2022(03):47-49
A类：
实然框架
B类：
卓越教师,教师核心能力,培养举措,小学特级教师,教师群体,教师能力,选项,学生群体,认同度,创新教学,实践训练,学习共同体,核心能力培养
AB值：
0.217842
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