典型文献
农村小规模学校班级语文课堂教学现状调查与未来发展对策研究——以麦积区农村学校为例
文献摘要：
随着社会的发展,人们对优质教育也有了更高的需求.在农村开展教学实践工作,面临师资力量薄弱、教学资源有限的困境.为了在有限的条件下为学生提供高质量的教学,可以采用农村小规模教学的方式,通过小规模班级的构建来增加学生的受教育机会,根据学生的个性化发展需求构建针对性的人才培养方案,促进教学质量的提高和学生的综合发展.本文主要探究了农村小规模学校班级课堂教学现状,在对教学现存问题进行归纳的基础上,提出了小规模学校高质量课堂教学的发展对策.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵会明
作者机构：
甘肃省天水市麦积区甘泉中心学校,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]赵会明-.农村小规模学校班级语文课堂教学现状调查与未来发展对策研究——以麦积区农村学校为例)[J].新课程,2022(33):40-41
A类：
小规模班级
B类：
农村小规模学校,语文课堂教学,教学现状调查,未来发展对策,发展对策研究,麦积区,农村学校,优质教育,实践工作,师资力量,力量薄弱,下为,受教育机会,个性化发展,人才培养方案,综合发展,现存问题,高质量课堂教学
AB值：
0.298329
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