典型文献
农村幼小一体化办学模式现状分析与对策——以天祝县为例
文献摘要：
幼小一体化办学是在农村小学教育规模逐步缩小、学前教育快速普及过程中形成的一种特殊办学模式,是边远行政村人口少、农牧民居住分散、小学(幼儿园)办学规模偏小等客观条件下的必然选择,有利于低龄儿童就近入园入学、优化师资配置、降低办学成本.然而由于将两个不同学段实行一体办学,就必须认真研究解决学段容易混同、课堂没有侧重、教师缺乏稳定等问题,保证其高质量运行.
文献关键词：
农村;幼小一体化;办学模式;现状;必然性;可行性;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
吕梅林
作者机构：
天祝县教育和科学技术局
文献出处：
引用格式：
[1]吕梅林-.农村幼小一体化办学模式现状分析与对策——以天祝县为例)[J].甘肃教育,2022(23):48-51
A类：
幼小一体化
B类：
一体化办学,办学模式,分析与对策,天祝县,农村小学,小学教育,教育规模,学前教育,边远,远行,行政村,农牧民,民居,幼儿园,办学规模,客观条件,低龄儿童,就近,化师,师资配置,办学成本,学段,混同,高质量运行,必然性
AB值：
0.422461
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