典型文献
一道与向量有关的课本例题的再探究
文献摘要：
高中数学教学要求教师与学生重视对课本例题的思考,这与现行的新课改理念相吻合,在教学过程中我们往往只重视问题的解决,而忽视对问题进一步的思考,特别是对大单元教学这一理念的关注不够.
文献关键词：
课本例题;向量;代数;几何
中图分类号：
作者姓名：
陈方涛
作者机构：
安徽省怀宁县第二中学 246100
文献出处：
引用格式：
[1]陈方涛-.一道与向量有关的课本例题的再探究)[J].数理天地（高中版）,2022(21):2
A类：
B类：
课本例题,再探究,高中数学教学,教学要求,求教,教师与学生,新课改理念,相吻合,大单元教学
AB值：
0.255892
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