典型文献
用课本例题撬起学生探究之趣
文献摘要：
通过课本例题设置问题情境,激活学生思考,让学生主动参与探究,突出规律探究和知识发现,探究问题解法和变式,充分发挥课本例题的教学功能.
文献关键词：
不等式;探究证法;变式教学
中图分类号：
作者姓名：
彭光焰
作者机构：
湖北省广水市一中 432700
文献出处：
引用格式：
[1]彭光焰-.用课本例题撬起学生探究之趣)[J].河北理科教学研究,2022(02):37-42
A类：
探究证法
B类：
课本例题,撬起,学生探究,例题设置,设置问题,问题情境,激活学生,学生主动参与,规律探究,知识发现,探究问题,问题解法,教学功能,不等式,变式教学
AB值：
0.439864
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