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数学函数在中职教学中的方法探究
文献摘要：
数学是职业教育的一门基础学科.随着中等职业教育的快速发展,数学在中等职业教育中的地位也在不断提高.函数作为数学的基本模块,对完善学生的数学知识体系具有重要的指导作用.然而,由于我国中等职业学校的教学模式仍然受到传统教学的限制,中等职业学校数学教学的有效性普遍较低.为了最大限度地调动学生参与学习的积极性,提高学生的创新思维能力,在中职数学函数课程中引入自主合作模式是非常有益的.本文主要从数学教学实践的角度阐述了合作模式结合数学建模在中等职业数学函数教学中的应用,以期为中等职业数学教学改革提供一些帮助.
文献关键词：
中职数学;函数教学;研究;实践
中图分类号：
作者姓名：
刘艳苗
作者机构：
山西艺术职业学院附属中等艺术学校 030002
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳苗-.数学函数在中职教学中的方法探究)[J].数理天地（高中版）,2022(16):52-54
A类：
B类：
数学函数,中职教学,方法探究,基础学科,中等职业教育,数学知识,中等职业学校,学生参与,参与学习,创新思维能力,中职数学,自主合作,合作模式,数学教学实践,实践的角度,数学建模,函数教学,数学教学改革
AB值：
0.264349
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