典型文献
精研课程标准,打造活力课堂——对当前中职数学教学的些许思考
文献摘要：
中等职业学校除了要致力于让学生带着相对熟练的技能走上工作岗位外,更应当让学生在学校学习的过程中获得内生动力.这种动力来自活力课堂,数学学科应当在活力课堂的打造中发挥重要的引领性作用.中职数学教师在实施教学的过程中应精心研究课程标准,并在把握教学方向的基础上,打造一个适合学生职业技能可持续发展的活力课堂.课标对核心素养高度重视,以中职数学学科核心素养的组成要素为切入口,并且在此基础上通过对核心素养的组成要素进行研究,可以打造出活力课堂,进而将课程标准的引导作用体现出来.这与当下中职数学教学的需要高度契合,具有现实意义.
文献关键词：
中职数学;课程标准;活力课堂
中图分类号：
作者姓名：
贾建军
作者机构：
江苏省如皋中等专业学校 226500
文献出处：
引用格式：
[1]贾建军-.精研课程标准,打造活力课堂——对当前中职数学教学的些许思考)[J].数学教学通讯,2022(33):40-41
A类：
B类：
精研,研课,课程标准,活力课堂,中职数学教学,些许,中等职业学校,上工,工作岗位,当在,引领性,数学教师,施教,教学方向,学生职业技能,课标,数学学科核心素养,组成要素,切入口,打造出,出活,引导作用,作用体现
AB值：
0.264139
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