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因材施教在中职数学教学中的应用特点刍议
文献摘要：
在中职数学学习上,学生的学习能力存在较大差异性,且不同专业的学生对数学学习需求也各有不同.而为了确保中职数学教学质量,越来越多教师在教学中开展因材施教,以实现差异化教学,满足每一位学生的数学学习需求.然而,近些年来的因材施教在中职数学教学中的应用尚处于初级阶段.而文章为了进一步探究因材施教在中职数学教学中的应用,先分析因材施教的实施原则,并从学生主体、教学目标、课后作业、教学评价等方面进行刍议.
文献关键词：
中职数学;因材施教;实施原则;应用
中图分类号：
作者姓名：
祁顺柱
作者机构：
河南省泌阳县中等职业技术学校 463700
文献出处：
引用格式：
[1]祁顺柱-.因材施教在中职数学教学中的应用特点刍议)[J].数理化解题研究,2022(06):51-53
A类：
B类：
因材施教,中职数学教学,应用特点,数学学习,大差异性,学习需求,各有不同,差异化教学,每一位,初级阶段,实施原则,学生主体,课后作业
AB值：
0.164372
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