典型文献
不同阶段"学习进阶"的研究——以电路主题为例
文献摘要：
以与电路相关的学习表现为"学习进阶"的研究变量,按照初中阶段、高中阶段中的成就水平,对相应的学习表现进行整理,并结合安德森等人的认知过程类别划分标准,对学习表现进行分类.根据统计结果分析不同阶段的学习表现进阶特征和电路主题爬坡式进阶模式,并以高中阶段为例,进行进一步的解释说明,以期给教师提供一定的教学参考.
文献关键词：
学习进阶;学习表现;电路主题
中图分类号：
作者姓名：
高可飒;郑渊方
作者机构：
福建师范大学 350007
文献出处：
引用格式：
[1]高可飒;郑渊方-.不同阶段"学习进阶"的研究——以电路主题为例)[J].数理天地（高中版）,2022(12):71-73
A类：
电路主题
B类：
学习进阶,学习表现,初中阶段,高中阶段,安德森,认知过程,类别划分,划分标准,爬坡
AB值：
0.242851
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