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核心素养下的教学研究——以"变化率问题"为例
文献摘要：
新高考改革下,教师要以学生为本,培养学生的核心素养,让学生通过数学学习培养适应社会生活和发展的综合能力.本文以高中数学《变化率问题》为例,阐述如何以问题驱动为主线培养学生的数学核心素养.为一线高中数学教师提供一些参考.
文献关键词：
高中数学;数学核心素养;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
周思佳
作者机构：
河南师范大学数学与信息科学学院 453007
文献出处：
引用格式：
[1]周思佳-.核心素养下的教学研究——以"变化率问题"为例)[J].数理天地（高中版）,2022(09):49-51
A类：
B类：
核心素养下,新高考改革,以学生为本,数学学习,适应社会,问题驱动,数学核心素养,高中数学教师
AB值：
0.213013
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