典型文献
高中数学解题中学生反思能力的培养方法研究
文献摘要：
数学是高中阶段相对比较难,也比较重要的一门学科.正是基于高中数学的基本特性,其解决问题的能力和反思总结能力也就自然而然地成为高中生必备的学习能力之一.虽然很多同学经过了反思,但是,由于一些数学问题比较全面,其中所涉及的知识点和思路很难完全理解,所以学生常常感到困惑.在长期未能解决困难问题的重重压力下,学生对数学的兴趣慢慢丧失.为了改变学生在解决数学问题方面的困难现状,培养学生的反思能力,教师要寻找适当的方法,帮助学生学会举一反三,实现高中数学解题能力的培养目标.本文基于这方面的内容进行详细阐述.
文献关键词：
数学解题;反思能力;培养
中图分类号：
作者姓名：
杜勇飞
作者机构：
江苏省如皋市长江高级中学 226532
文献出处：
引用格式：
[1]杜勇飞-.高中数学解题中学生反思能力的培养方法研究)[J].数理化解题研究,2022(36):38-40
A类：
B类：
高中数学解题,中学生,反思能力,培养方法,高中阶段,基本特性,解决问题的能力,反思总结,自然而然,高中生,数学问题,知识点,解决困难,困难问题,重重,重压,慢慢,举一反三,数学解题能力,这方面
AB值：
0.311085
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