典型文献
高中数学解题过程中培养学生反思能力的研究
文献摘要：
高中数学对于很多学生来说是比较困难的一科,它需要很强的逻辑思维能力,而且知识点之间联系的特别紧密,只要学生一个知识点模糊,那这道题可能就解不出来了.所以高中数学教师要重视对学生的解题技巧的教学.教师在讲解的时候要结合学生的生活实践,培养学生学习数学的兴趣,帮助学生更加容易的掌握数学的基础知识与数学解题技巧.本文就高中数学解题存在的一些问题以及解题过程中培养学生的反思能力的有效策略展开论述.
文献关键词：
高中数学;解题过程;培养;反思考能力
中图分类号：
作者姓名：
魁学婷
作者机构：
甘肃省永靖中学 731600
文献出处：
引用格式：
[1]魁学婷-.高中数学解题过程中培养学生反思能力的研究)[J].数理化解题研究,2022(24):29-31
A类：
反思考能力
B类：
高中数学解题,解题过程,反思能力,生来,逻辑思维能力,知识点,不出,高中数学教师,解题技巧,生活实践,学习数学,基础知识,有效策略
AB值：
0.205576
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
