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优化教学设计提高学习效率——核心素养下高中物理生活化教学优化探讨
文献摘要：
核心素养是用于提升学生的学习能力与思维逻辑的一种后现代学习方式,有效地提高教学质量与优化传统教育水平.而对于高中物理来说,学生也需要优秀的抽象思维与较强的思维逻辑,更需要自主探索,提高学习质量的学习能力.本文以高中物理生活化为例,深入探讨核心素养下的高中物理生活化教学.
文献关键词：
高中物理;学习效率;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
章袁洋
作者机构：
江苏省沭阳如东中学 223600
文献出处：
引用格式：
[1]章袁洋-.优化教学设计提高学习效率——核心素养下高中物理生活化教学优化探讨)[J].数理天地（高中版）,2022(02):95-97
A类：
B类：
优化教学设计,学习效率,核心素养下,高中物理,生活化教学,教学优化,优化探讨,思维逻辑,后现代,学习方式,提高教学质量,传统教育,教育水平,抽象思维,自主探索,学习质量
AB值：
0.301535
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