典型文献
翻转任务型教学模式在法语语法教学中的实践探究
文献摘要：
随着教学法的迭代更新，人们学习语言的方式也不再局限于单一模式，而是呈现出多样融合的趋势。其中，将翻转
课堂与任务型教学法相结合的翻转任务型教学模式，是一种提升教学效果的有效手段。针对中山大学中法核工程与
技术学院学生以及《法语语法》课程的特点，文章阐述如何将这两种教学法融合到该学院法语语法教学中，旨在培
养学生学习语法的兴趣，提高学生自主学习能力，锻炼学生法语运用能力。
文献关键词：
翻转课堂;任务型教学法;法语;语法教学
中图分类号：
作者姓名：
卞莱特
作者机构：
中山大学 中法核工程与技术学院 广东珠海 510275
文献出处：
引用格式：
[1]卞莱特-.翻转任务型教学模式在法语语法教学中的实践探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(21):99-101
A类：
B类：
转任,任务型教学模式,法语,语语,语法教学,实践探究,迭代更新,习语,多样融合,任务型教学法,提升教学效果,中山大学,中法,核工程,合到,学生自主学习能力,运用能力,翻转课堂
AB值：
0.278688
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