典型文献
小学高年级课外阅读创新教学谈
文献摘要：
苏霍姆林斯基说:"让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读."《语文课程标准》在总目标中提出,学生应"具有独立阅读的能力""学会运用多种阅读方法",并对小学生的课外阅读量提出了明确的目标,即五、六年级学生的课外阅读总量不少于100万字.这100万字的落实仅仅依靠传统的推荐阅读是不够的.教者必须创新教学方法,从"篇"的拓展引领学生到"本"的阅读,组织"图书漂流""亲子共读""网络阅读""作品分享"等阅读活动,使学生更加乐于主动阅读.
文献关键词：
小学高年级;课外阅读;创新教学
中图分类号：
作者姓名：
邓苑甜
作者机构：
广东省中山市古镇镇海洲第一小学, 广东 中山,528421
文献出处：
引用格式：
[1]邓苑甜-.小学高年级课外阅读创新教学谈)[J].俏丽·教师,2022(07):118-120
A类：
高年级课外阅读
B类：
小学高年级,阅读创新,苏霍姆林斯基,聪明,补课,作业量,语文课程标准,总目标,阅读方法,小学生,课外阅读量,六年级学生,创新教学方法,领学,图书漂流,亲子共读,网络阅读,阅读活动,乐于,主动阅读
AB值：
0.335447
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