典型文献
论思维的发展与提升——幼儿语言能力的培养探究
文献摘要：
学前教育不仅是基础教育的重要组成部分，也是幼儿发展的重要组成部分。其中，语言发展是幼儿全面发展的重要
保障，所以如何采用符合幼儿发展规律的方法对幼儿进行语言教学，成为国内的许多知名幼儿教学专家潜心研究和
一线教师不断实践反思的重要课题。通过对相关书籍的研读与反思，以及日常教学中的经验总结，笔者从以下角度
分析及阐述学前儿童的语言教育的探索研究。
文献关键词：
思维发展;阅读习惯;学前儿童;语言能力
中图分类号：
作者姓名：
杨畅;李鹤;王嘉宇
作者机构：
吉林省长春新区东师附小益田幼儿园 吉林长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]杨畅;李鹤;王嘉宇-.论思维的发展与提升——幼儿语言能力的培养探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(05):25-26-27
A类：
B类：
幼儿语言能力,培养探究,学前教育,基础教育,幼儿发展,语言发展,幼儿全面发展,语言教学,幼儿教学,潜心研究,一线教师,实践反思,关书,书籍,研读,日常教学,下角,学前儿童,语言教育,探索研究,思维发展,阅读习惯
AB值：
0.505478
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