典型文献
高中化学实验教学中的有效性探究
文献摘要：
在应试教育模式下,学校只注重教师在课堂上的教学,而忽视学生的主体地位.实验是高中化学教学的基础,但是,目前高中化学实验教学中一个非常突出的问题是教师在为学生演示化学实验时付出了十倍的辛苦,学生也十分认真,却并没有学到什么,这使得学生不能得到真正有效的发展.如今,在新课改的背景下,教师需要秉持有效性的教学理念.
文献关键词：
高中;化学实验教学;有效性;探究
中图分类号：
作者姓名：
王敦书
作者机构：
江苏省丰县华山中学,江苏 徐州,221744
文献出处：
引用格式：
[1]王敦书-.高中化学实验教学中的有效性探究)[J].俏丽·教师,2022(04):109-111
A类：
B类：
高中化学实验教学,有效性探究,应试教育,堂上,视学,高中化学教学,演示,付出,十倍,辛苦,学到,新课改
AB值：
0.2452
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