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思政元素融入高职专业课程教学研究与实践——以"PLC技术及应用"课程为例
文献摘要：
高职教育课程体系中包含很多专业课程,教师在专业课程教育中也必须注重思政教育.文章以"PLC技术及应用"课程为例,介绍了融入课程思政内容后的课程标准,列举了课程的知识目标、技能目标和素质目标,探讨了专业课程实施课程思政的现状和难点,并针对性地提出了相应的课程改革应对措施.文章最后以典型案例说明了选用和融入课程思政元素的方法,可供相关专业的教师参考.
文献关键词：
高职教育;课程思政;PLC技术及应用;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张彬;冯浩
作者机构：
重庆航天职业技术学院,重庆 400021
文献出处：
引用格式：
[1]张彬;冯浩-.思政元素融入高职专业课程教学研究与实践——以"PLC技术及应用"课程为例)[J].教师,2022(21):9-11
A类：
B类：
元素融入,高职专业课程,专业课程教学,课程教学研究,PLC,技术及应用,高职教育,多专业,专业课程教育,融入课程,课程思政内容,课程标准,知识目标,素质目标,课程实施,实施课程,案例说明,课程思政元素,相关专业
AB值：
0.30813
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