典型文献
小学班主任在德育教育中的有效性激励措施探究
文献摘要：
小学时期,学生的身体、心智正处于萌发过程,此阶段也是进行德育教育的最佳时期.同时,随着社会的发展以及新课程改革的推进,家长对于小学生的素质教育和品格培养也越来越重视.由此,小学班主任作为小学生的启蒙老师,如何承担起正确的育人作用是值得进行深度思考的.小学班主任除了日常教学之外,更要关注对小学生进行正确的德育教育,帮助学生在学习过程中习得与他人、与自己的相处之道.同时也应重视对小学生的激励,辅助小学生在学习的过程中,拥有积极健康、乐观向上的良好心态.基于此,本文主要谈论小学班主任在对小学生进行德育教育的过程中,如何实施有效性的激励措施,以帮助小学生树立正确的价值观导向,希望对于提高小学生的德育素养有一定的帮助.
文献关键词：
小学班主任;德育教育;激励措施
中图分类号：
作者姓名：
曾雅萍
作者机构：
晋江市第四实验小学，福建? 泉州? 362200
文献出处：
引用格式：
[1]曾雅萍-.小学班主任在德育教育中的有效性激励措施探究)[J].时代教育,2022(24):10-12
A类：
B类：
小学班主任,德育教育,激励措施,措施探究,心智,萌发,最佳时期,新课程改革,小学生,素质教育,品格培养,担起,育人作用,深度思考,日常教学,学习过程,习得,相处,积极健康,好心,谈论,价值观导向,高小,德育素养
AB值：
0.281802
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