典型文献
引入绘本阅读，提升幼儿阅读能力
文献摘要：
近年来，我国经济平稳发展，国家对幼儿教育事业愈加重视，教育投资逐渐增加。阅读能力是幼儿必须具备的基础
能力，在幼儿教育中引入绘本阅读有助于提升幼儿的阅读能力，促进幼儿能力和思维的共同发展。幼儿教师需重视幼
儿阅读教育的开展，探究幼儿阅读的习惯和特征，为提升幼儿的阅读能力奠定良好基础。幼儿阶段是培养幼儿阅读的
重要时期，同时也是幼儿园教学的主要目标之一。正确地引导幼儿进行绘本阅读，可以提升幼儿的阅读兴趣，激发幼
儿的学习热情，培养幼儿良好的阅读习惯。
文献关键词：
绘本;幼儿;阅读;能力
中图分类号：
作者姓名：
李珏
作者机构：
苏州科技城锦峰实验幼儿园 江苏苏州 215100
文献出处：
引用格式：
[1]李珏-.引入绘本阅读，提升幼儿阅读能力)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(01):37-38-39
A类：
B类：
绘本阅读,幼儿阅读能力,平稳发展,幼儿教育,教育投资,幼儿能力,幼儿教师,阅读教育,良好基础,幼儿阶段,幼儿园教学,阅读兴趣,学习热情,阅读习惯
AB值：
0.30112
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