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基于核心素养的高中思政课教学策略——践行"价值性与知识性相统一"的思考
文献摘要：
随着高中思想政治课程的改革,落实"立德树人"与培养学生的"核心素养"成为当前教学的新要求.为更好地体现思想政治学科的知识性,更好地发挥教育的价值性,落实核心素养,在高中思政课教学中,教师应立足"价值性与知识性相统一"这一要求,梳理教材知识,融入时政素材,优化知识教学,丰富育人价值,实现政治课程教学效率最大化.
文献关键词：
核心素养;高中思政课教学;知识性;价值性
中图分类号：
作者姓名：
张艺民
作者机构：
福建省漳州市云霄元光中学
文献出处：
引用格式：
[1]张艺民-.基于核心素养的高中思政课教学策略——践行"价值性与知识性相统一"的思考)[J].家庭教育研究,2022(09):153-155
A类：
B类：
核心素养,高中思政课教学,教学策略,价值性与知识性相统一,高中思想政治课程,思想政治学科,教师应,一要,教材知识,时政素材,知识教学,富育,育人价值,现政,教学效率
AB值：
0.229398
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