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小班幼儿自理能力培养策略研究
文献摘要：
对幼儿进行自理能力培养,是小班教学工作中的一个重心.当下,小班幼儿的自理能力发展情况并不乐观,且存在"倒退"现象.而家长和教师一样有着培养幼儿自理能力的需求,但在培养方法上却不科学,因而,更急切寄托于园方的教育并希望能得到教师的指导、帮助.基此,本文梳理了几个有效培养小班幼儿自理能力的策略:设计游戏、使用歌谣、表扬鼓励、家园合作.
文献关键词：
小班;幼儿;自理能力;培养;策略
中图分类号：
作者姓名：
黎月芹
作者机构：
甘肃省酒泉市第四幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黎月芹-.小班幼儿自理能力培养策略研究)[J].科普童话,2022(06):46-47
A类：
B类：
小班幼儿,自理能力,能力培养策略,培养策略研究,小班教学,教学工作,能力发展,不乐,倒退,家长和教师,培养方法,急切,寄托,有效培养,歌谣,表扬,家园合作
AB值：
0.379284
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