典型文献
让服务回归自我,做更好的自己
——探析幼儿自我服务能力的培养
文献摘要：
幼儿的自我服务能力就是在一定阶段当中管理以及照顾自己的能力。我们可以将自我服务能力分为两大部分，即生
活能力以及生活习惯。根据我国儿童成长教育学家研究表明：3～4岁的幼儿除了有基本的生活自立能力之外，还应
具备良好的卫生习惯以及生活习惯。但现阶段，在“我国”小班幼儿教学过程中我们不难发现，大部分幼儿生活能
力较差，没有养成良好的生活习惯，日常的一些行为需要依赖家长完成，即自我服务能力较差。这种家长包办一切
的行为剥夺了幼儿日常生活中动手的机会，从而限制了幼儿自我服务能力的培养。这些生活能力的培养看似微不足
道，但对于这一阶段的幼儿来说意义非凡。因此教师在日常教学过程中，要找出幼儿自我服务能力培养的方式，充
分发挥自身的引导价值，以幼儿的日常教学为着手点，对幼儿的自我服务能力进行培养。本文就针对幼儿自我服务
能力的培养策略及相关内容进行讨论，希望可以给行业内的相关人士带来一定的参考。
文献关键词：
幼儿;自我服务能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
於云丹
作者机构：
常州市新北区滨江豪园幼儿园 江苏常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]於云丹-.让服务回归自我,做更好的自己
——探析幼儿自我服务能力的培养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(18):33-35
A类：
B类：
幼儿的自我服务能力,定阶,照顾,两大部,生活习惯,儿童成长,成长教育,教育学家,自立,卫生习惯,小班幼儿,幼儿教学,不难,幼儿生活,好的生活,包办,剥夺,动手,生活能力,看似,非凡,日常教学,引导价值,为着,培养策略
AB值：
0.282729
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